為了探索新高考背景下的課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提升教師的教科研能力，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，增強(qiáng)校際間的交流協(xié)作，孝感奧美高級(jí)中學(xué)高二年級(jí)聯(lián)合孝感高中開展校際教研活動(dòng)。

教研活動(dòng)分科目舉行，在教研會(huì)上，孝感高中的教研組長(zhǎng)分別介紹了本學(xué)科新高考的變化和備考策略，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師從選材變化、分值變化、題型變化對(duì)山東卷高考真題進(jìn)行了細(xì)致分析，他們結(jié)合多年的教研經(jīng)驗(yàn)，闡述了本學(xué)科的教研思路，并且根據(jù)孝感奧美高級(jí)中學(xué)學(xué)情的特點(diǎn)，給出了學(xué)科具體的教學(xué)實(shí)施建議。

這是一場(chǎng)心靈與心靈的邀約，也是一次智慧與智慧的碰撞。在教研活動(dòng)中，老師們暢所欲言，互相學(xué)習(xí)，探討了新高考改革背景下的有效教學(xué)模式，就如何推動(dòng)課堂教學(xué)創(chuàng)新、提升教師專業(yè)素養(yǎng)展開了深入交流，碰撞出精彩的思維火花。大家聽取其他教師上課的經(jīng)驗(yàn)，剖析自身不足之處，起到互促共進(jìn)的作用。

校際教研交流活動(dòng)是學(xué)校發(fā)展的“助推器”，拓寬了教育教研的新渠道，促進(jìn)了兩所學(xué)校之間的課堂教學(xué)交流，還有利于孝感奧美高級(jí)中學(xué)高效課堂構(gòu)建和教師隊(duì)伍建設(shè)，有助于提升青年教師的教學(xué)科研與創(chuàng)新實(shí)踐能力。

對(duì)于我們而言，新高考改革，既是一次新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次新的機(jī)遇，面對(duì)新形勢(shì)，我們趁早謀劃，有序組織。孝感奧美高級(jí)中學(xué)高二年級(jí)將會(huì)借鑒孝感高中各學(xué)科專家教師的建議，對(duì)課堂教學(xué)不斷探索，開創(chuàng)孝感奧美高級(jí)中學(xué)高二年級(jí)教學(xué)與教研新篇章!

編輯：張娜

核稿：陳志剛