4月10日，我校高二年級召開了“云端”會議，會議主要針對疫情期間教育教學工作的開展、推進以及后期計劃和安排作了詳細介紹。年級主任李小衛(wèi)老師主持，校長祝大橋，黨支部書記李小明參加了此次會議。
第一，前期工作回顧。
首先，李小衛(wèi)老師就前期工作回顧作了總結(jié)。年初，疫情形勢嚴峻，我們積極響應市教育局“停課不停教，停課不停學”的號召，做好預案，充分準備；抓好培訓，整合資源；以多種形式，保障教學質(zhì)量。
前期教學工作亮點主要表現(xiàn)在線上教研統(tǒng)一步調(diào)，合作分享；心理教育、心理輔導滲透在網(wǎng)絡(luò)課堂中；借助大數(shù)據(jù)平臺個性化輔導，對易錯點、難點精準歸納；加強線上課堂巡查，及時規(guī)范教學行為；建立家校溝通形式進行有效及時交流。對前期擔任教學工作的徐丹瑾、周飛、許曉玲、呂孝梅、文栓、劉翠玲、凡波、高天雨、談光華、李小衛(wèi)老師予以高度贊揚，后期涂青鋒、方玲、胡卓凡三位老師也積極分擔相應的教學任務，他們克服重重困難，毅然堅守在平凡的崗位。此外，年級日常課堂巡查、教學簡報、教師申報統(tǒng)計工作由王燕霞、高天雨兩位老師擔任，并協(xié)助老師們做好教學輔助工作。另外，部分老師也想積極參與教學工作，由于客觀條件限制而無法實現(xiàn)，但他們?nèi)匀槐M自己所能，利用智學網(wǎng)、釘釘、QQ等平臺進行線上輔導、答疑、督促學生上線聽課、及時提交作業(yè)，這是我們作為人民教師的職責和擔當。同時，前一階段各學科組開展不同形式的教學教研、網(wǎng)絡(luò)培訓、教師招聘等其他工作，這促進了教師在專業(yè)和教學業(yè)務上的成長，也為學校發(fā)展和建設(shè)貢獻了力量。
第二，線上教學目前存在的問題。
線上教學打破了傳統(tǒng)教學方式，師生互動受限，較面對面互動少，易導致疲勞；學生上課情況不樂觀，由于學生不夠自律、家長監(jiān)督不到位，上課教師、班主任督促不到位，而出現(xiàn)“假學”；作業(yè)完成不樂觀，表現(xiàn)為不做作業(yè)和無效作業(yè)；個別教師上課狀態(tài)欠佳。
第三，下一階段工作及要求。
針對當前的疫情形勢，根據(jù)前期工作的反饋和調(diào)查，我們于4月13日開始小班化教學。對于小班教學，工作中需要重點關(guān)注四個方面。
一、直播課堂。關(guān)注學生在線率及在線時長，需要任課教師不定時點名；師生線上保持良好互動，年級、班主任加強巡查、督促，提醒家長、學生。
二、作業(yè)提交率、訂正情況，作業(yè)題量要適量，不宜過多；學科組內(nèi)就各班班情、學情討論作業(yè)內(nèi)容，有針對性安排學習任務，督促學生完成，依據(jù)大數(shù)據(jù)有效講解點評作業(yè)。
三、教研活動。各學科組每周安排1~2次集體備課，落實發(fā)言人及發(fā)言主題；統(tǒng)一教學進度，以及教學內(nèi)容，扎扎實實推進網(wǎng)絡(luò)教研，確保教育教學取得實效。
四、每天的課堂巡查要常態(tài)化，年級巡查及時在群里公布相關(guān)情況，請班主任、任課教師及時把信息反饋給家長、學生；教師、學生、家長形成合力，共同推進教育教學，為學生發(fā)展提供有力保障。
會議最后，李小明書記總結(jié)發(fā)言提出四點要求。一、每位老師有事業(yè)心、責任心、上進心；團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、積極進取，在特殊時期更加要做到盡職履責，主動擔責，敢作敢當。二、更新教育觀念，加強新教學理論學習，完善線上教育教學設(shè)計，結(jié)合線上教學的改變，補教學短板，提升教育教學水平。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是備好課、上好課、講好題、做好輔導答疑。和線下教學的每一個環(huán)節(jié)一樣，踏踏實實做好做實線上教學的每一個環(huán)節(jié)。三、積極學習新技術(shù)，包括課件制作技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)云學習操作、平臺操作技術(shù)、騰訊課堂、釘釘課堂等操作技術(shù)，為學生網(wǎng)絡(luò)學習提供技術(shù)指導和幫助，確保能夠進行溝通。四、加強家校溝通，班主任、科任老師要和家長主動協(xié)調(diào)、積極溝通，做到為人師表。
特殊時期，希望我們學校和家長能夠共同努力，一起幫助學生，做到“停課不停教，停課不停學，停課成長不延遲”！
編輯：王燕霞
核稿：李小衛(wèi)
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