此刻，我眼珠左右轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，膝蓋后側(cè)和腳掌處的疼痛一減，隨之疼痛再次沖擊我的大腦，沖擊著我脆弱的心理防線。

    不一會(huì)，腮邊一癢，我知道，又一顆汗珠要從腮邊滾落，奇癢難耐，雙手仿佛下一刻就要忍不住上抬。我呲著牙，牽動(dòng)兩腮，企圖緩解痛苦。一瞬，前面同學(xué)的耳背上亮起了光，是太陽(yáng)光的反射，這顆汗珠緩緩下滑，腮邊的汗珠也慢慢滾落。隨著它的下滑，它越發(fā)耀眼，散發(fā)著金燦燦的光芒。想必前面的同學(xué)也很癢吧，想必他也忍著癢，壓抑著痛吧，想必我腮邊的汗珠也一樣耀眼。

     這樣想著想著，身體好像并非那么痛苦，或許我還能再堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)呢！汗珠滴落，腿間的痛，腳底的痛被再次放大，但看看前方的同學(xué)們，依舊站得筆直，我雙腿緊了緊，決不能倒下。

     我再次進(jìn)入半發(fā)呆的狀態(tài)，不由得想到最近看過(guò)的視頻：那是一匹雄健的馬，昔日光滑、油亮的毛發(fā)不見(jiàn)，隨著它的活動(dòng)，身軀又下沉幾分。牧人說(shuō)：“唉！多好的馬，怎么……”那馬仍深陷泥潭一動(dòng)不動(dòng)。“完了，完了，沒(méi)救了。”另一個(gè)人說(shuō)道：“也許只有一種辦法了?！辈痪茫麄凃?qū)趕著馬，繞著泥潭奔跑。泥潭中的馬開(kāi)始流淚，它開(kāi)始在泥潭中跳躍，泥漿四濺。周圍的馬跑得更歡了，牧人們也呼喊起來(lái)，那馬在泥中飛躍，它不屈的跳起了屬于它自己的舞蹈。

     一次次的下陷，一次次地與死神博弈。這難道就是生命的力量嗎？馬兒嘶鳴著，牧人呼喊著，泥漿飛濺著。而同學(xué)們筆直地站立，汗水不斷地往下淌，也讓搖搖欲墜的我重新穩(wěn)住身形，更讓我深陷泥潭的心再次堅(jiān)定。  

     那一顆顆汗珠，在陽(yáng)光的照射下更加耀眼，它們緩緩下滑，不斷地跌落和摔碎在堅(jiān)硬的滾燙的水泥地面上，先是在地上綻放出一朵朵晶瑩的花，然后化作一團(tuán)團(tuán)煙霧徐徐升騰。來(lái)得更猛烈一些吧！讓生命之花在腳邊綻放。正所謂敵不動(dòng)，我不動(dòng)，也許這也是一種感染吧。不知多久，隨著主教官的一聲坐，雙腿才得以放松。我扶著腿慢慢坐下，生怕將腿折斷。

     在不斷的訓(xùn)練中，在不斷的堅(jiān)持中，在不斷的突破自我中，一天終于過(guò)去。不只我，同學(xué)們都扶著腿回到宿舍，果然，大家都被感染、受到激發(fā)，忍著完成了訓(xùn)練。我踏著沉重的步伐回到寢室，卻也止不住笑意滿臉，加入同學(xué)們的聊天中。

     夜深了，我躺在床上，皎潔的月光斜著射入窗戶，嗯，美好充實(shí)的一天結(jié)束了。

     不知何時(shí)，清晨的陽(yáng)光灑進(jìn)寢室，門(mén)外也漸漸傳來(lái)聲響，又要開(kāi)始迎接新的訓(xùn)練了?？粗瑢W(xué)們迅速的動(dòng)作，我也麻遛了起來(lái)。今天一大早的晨跑確實(shí)很累，看著流下的汗水，配合著紅日的照耀，我心里竟有點(diǎn)愉快。每一次整齊的踏步，同學(xué)們留下的每一顆汗珠，都激勵(lì)著我跟上隊(duì)伍的步伐。

     沒(méi)經(jīng)歷前， 軍訓(xùn)被我們當(dāng)做無(wú)所謂的事，甚至被說(shuō)得一無(wú)是處，說(shuō)這是花錢找罪受，但可以看出，真的開(kāi)始了，他們心底里也慢慢地不再排斥軍訓(xùn)。從那團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)，從完成訓(xùn)練的毅力，回寢后的愉快笑聲，無(wú)不展露出團(tuán)隊(duì)的力量。同學(xué)們的相互影響，這應(yīng)該就是生命的力量吧，不斷激勵(lì)他人，而又從他人汲取力量，不斷的相互促進(jìn)，最終達(dá)到目標(biāo)。

     磨煉呀，毅力呀，頑強(qiáng)呀，諸如此類，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，只有軍訓(xùn)， 才讓我真切地感受到，生命有無(wú)窮的力量可以被激發(fā)出來(lái)。而我，也毫不懷疑，此旅將改變并引導(dǎo)我的一生。

（該文忠實(shí)、真切、細(xì)膩的記錄和描述了自己的軍訓(xùn)生活，因命意集中而不冗長(zhǎng)散漫，文字鮮活而流暢，無(wú)假、大、空、費(fèi)、濫、俗之感。指導(dǎo)教師：梅恩來(lái)）

                  （原載2021年10月20日《 校園風(fēng)》）