湯嫻——三重角色都精彩
校園新聞發(fā)布時間：2020/03/11 16:38:00
湯嫻 ，女，中共黨員，一級教師。2008年參加工作，2019年加入孝感奧美高級中學，現(xiàn)任高一年級生物組備課組長。熱愛教育工作，尊重、信任學生，努力營造輕松的課堂氛圍，不斷嘗試創(chuàng)新提高課堂質量，深受學生喜愛。
她的多重身份，多重責任
作為一名共產(chǎn)黨員，要時刻牢記入黨誓言，隨時準備為黨和人民犧牲一切；
作為一名生物教師，有責任和義務做好教書育人工作；
作為一個二胎媽媽，應該養(yǎng)育好自己的2個孩子，期待他們長大后為社會多做貢獻。
一場突如其來的疫情，讓很多不幸的家庭支離破碎，同時也改變了很多人的生活。作為一名生物教師，多年的專業(yè)知識讓湯老師意識到這場疫情的嚴重程度。但是畢竟不是科研人員，也不是戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)護工作人員，她能做的就是守護好家人，保障學生的學習，盡力幫助社區(qū)中的其他居民。同時，告訴親人朋友們疫情的嚴重，告誡他們一定要按照防疫指揮部的要求人人居家隔離，不要外出減少感染的風險。利用網(wǎng)絡關注疫情進展，但是要認清事實，不信謠不傳謠。 在線教學 2月初，原定的開學日期臨近，隨著疫情的不斷升級，教育部發(fā)布了延遲開學的通知。為了響應教育部門提出的“離校不離教，停課不停學”的號召，她積極主動地加入到在線教學的隊伍中。 要想做好教學工作，達到良好的教學效果，從來都不是一件輕松的事情，更何況是從來沒有做過的線上教學。這是一次翻轉課堂的機遇，更是一次巨大的挑戰(zhàn)。湯老師考慮了很多問題：如何有效地利用互聯(lián)網(wǎng)和各種平臺來實現(xiàn)教學目標？如何促成學生深度學習來提高學生的學科素養(yǎng)？如何評估學生的在線學習效果來促進更好地教學？她和學校的其他老師們迅速地對各種學習平臺進行摸索，從QQ、釘釘?shù)街菍W網(wǎng)，最終通過討論共同確定了適合本校學生的平臺，以智學網(wǎng)為主，釘釘為輔助平臺開展在線教學工作，進行直播授課，作業(yè)布置，答疑解惑等環(huán)節(jié)。 時間非常的緊迫，從提出在線教學的要求到開展在線教學只有幾天時間。每天，只有當孩子熟睡時，她才能靜下心來做好教學準備工作。為了更好地呈現(xiàn)教學內容，她常常向孝高的優(yōu)秀生物教師丁老師學習，跟她商量討論教學進度和教學方法。同時，她也多次跟其他學校的生物老師一起交流討論在線教學情況，比如黃石二中和航天高中的老師們?！八街梢怨ビ瘛保嘈胖挥凶约翰粩嗟赝ㄟ^多種途徑學習，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，才能把教學工作做得更出色。 由于本校的體育老師網(wǎng)絡教學設備不足，她還負責代替體育老師進行大課間直播，播放課間操，眼保健操以及各種適合學生的專業(yè)體育鍛煉課程。 志愿者工作 為了響應黨組織的號召，湯老師迅速到所在的九真社區(qū)報到并領取了任務。社區(qū)領導考慮到她有在線教學的任務，就讓她在家中負責電話摸排社區(qū)25戶居民發(fā)熱情況，每天將情況及時向社區(qū)突擊隊王同志匯報。收到任務，她每天利用課余時間及時地對每一戶居民進行電話排查，詢問家中是否有人發(fā)熱，記錄好各戶居民的情況并及時上報。 作為一名普通的共產(chǎn)黨員，她時刻牢記黨的根本宗旨：全心全意為人民服務。在詢問居民發(fā)熱情況的同時，她也會注意關心大家的生活情況，時不時地詢問是否缺乏生活物質，并且主動提供負責購買各種物資的聯(lián)系人及聯(lián)系方式。尤其對于老年人，會給予更多的關心和問候。面對居民朋友居家隔離時遇到的各種困難，她都會及時解答幫助他們度過這困難的時期。 湯老師把家國情懷落實到具體的行動中，主動擔負責任和使命，自覺磨礪意志和品格，給你點贊。 我們也一定要錨定決勝的目標，邁開堅實的步伐，齊心協(xié)力，眾志成城，“贏”來春天。 編輯：代小霜 核稿：呂孝梅
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