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        育人不停,“疫”路守候 ——奧美高一年級線上班會課

        校園新聞
        發(fā)布時間:2020/03/11 19:39:00

            

             自教育部號召“停課不停學(xué)”以來,奧美高中的線上教育已開展一個多月的時間,高一年級全體師生已經(jīng)適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式和節(jié)奏,各科的教學(xué)正穩(wěn)步推進(jìn)。“立德樹人,德育為先”,特殊時期,在線上傳授知識的同時,學(xué)生的德育工作也尤為重要。截至目前,高一年級在線上開展了三次主題班會,強(qiáng)化學(xué)生的思想教育,為學(xué)生在疫情期間的身心健康保駕護(hù)航,為提高教學(xué)質(zhì)量做思想動員。

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              在年級主任統(tǒng)一召開第一次班會課之后,2 月24 日晚,各班主任在線上進(jìn)行了本班級的第一次班會課。設(shè)備較齊全的班主任準(zhǔn)備了課件,利用釘釘平臺進(jìn)行直播,例如高一(七)班唐國容老師,高一(五)班陳志剛老師;部分班主任手頭沒有電腦,利用釘釘語音電話召開了線上的家校會議,例如高一(四)班岳嬌麗老師,高一(一)班曹紫艷老師等。此次班會課主要是對學(xué)生進(jìn)行了勵志教育,鼓勵學(xué)生在疫情期間經(jīng)營好自己,學(xué)會自律、自主。

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              3 月7 日晚至3 月8 日,在年級主任陳志剛老師的要求下,各班在召開班會課前召開了一次班科會,科任老師進(jìn)行了視頻或電話會議,就班級近期的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行了集中反饋,針對突出的問題集思廣益,提出解決方案,并對網(wǎng)上教學(xué)期間出現(xiàn)“掉隊”的學(xué)生進(jìn)行了核實,想辦法給這些學(xué)生做思想動員工作, 讓他們把態(tài)度轉(zhuǎn)變過來。


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              結(jié)合科任老師反饋的問題和學(xué)生在線聽課、作業(yè)完成情況的數(shù)據(jù)分析,3 月8 日晚18:50,在年級的統(tǒng)一部署下,全體班主任利用釘釘平臺直播間,以多樣化的方式開展了為期一小時的主題班會。

             高一(八)班班主任李冉老師制作的課件非常精美,他在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,非常注重對學(xué)生的思想德行養(yǎng)成教育,將“孝”文化融入班會課,強(qiáng)調(diào)學(xué)生在家和父母相處要“懂得感恩”,這為疫情期間父母和孩子的有效溝通注入了一劑強(qiáng)心針,也有助于父母在家進(jìn)行有效監(jiān)管,保障學(xué)生線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

             高一(五)班班主任陳志剛老師精心準(zhǔn)備,將近期班級學(xué)情進(jìn)行了充分地展示,例如學(xué)生在線聽課數(shù)據(jù)、課后作業(yè)完成數(shù)據(jù)等,并對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,總結(jié)了班級在網(wǎng)上學(xué)習(xí)期間存在的問題,就表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行了點名表揚,鼓勵他們繼續(xù)努力,也號召其他同學(xué)向優(yōu)秀的同學(xué)看齊,在班內(nèi)營造一股積極進(jìn)取的氛圍。

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              高一(六)班班主任陳義君老師利用釘釘直播,就班級近期的問題進(jìn)行了反饋,并針對問題提出了一系列解決方案,給家長們提供了切實可行的建議,以便更好地監(jiān)管學(xué)生,盡可能地提升線上教學(xué)期間學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

              高一(四)班班主任岳嬌麗老師利用班會課對學(xué)生給予了充分的關(guān)懷。沒有電腦直播,她就利用釘釘手機(jī)端和學(xué)生面對面進(jìn)行了談話,詢問了他們近期的學(xué)習(xí)和生活,對部分學(xué)生的負(fù)面情緒進(jìn)行了疏導(dǎo),對基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生進(jìn)行了鼓勵。來自班主任親切的問候溫暖著每個學(xué)生和家長的心。

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              高一(一)班班主任曹紫艷老師同樣沒有電腦進(jìn)行直播,她將班級的情況匯總成手寫稿,用手機(jī)端直播展示給家長,就近期表現(xiàn)較好的學(xué)生給予了表揚,對于問題較大的“學(xué)困生”進(jìn)行了鞭策,并針對“父母與孩子怎樣有效溝通”、“如何更好地監(jiān)管孩子的學(xué)習(xí)”等問題給出了建議。

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             會后,很多家長和班主任私信溝通,將孩子近期的表現(xiàn)更加充分地反饋給老師,并坦言班會課得到了很多啟發(fā),今后會更加科學(xué)地監(jiān)管,幫助孩子在特殊時期更進(jìn)一步。

                                                                                編輯:曹紫艷

                                                                                核稿:陳志剛



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