她，是一名駐村防控工作隊(duì)員的妻子；她，是一名人民教師。同時(shí)，她還是一名在讀高中階段學(xué)生的母親。

疫情來襲，她不僅要照顧好小家，成為丈夫的堅(jiān)強(qiáng)后盾，還主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)守教育初心，積極開展網(wǎng)上教學(xué)，保證幾百名學(xué)生在家“停課不停學(xué)”，用心、用情、用愛為學(xué)生的學(xué)業(yè)及身心健康保駕護(hù)航，用自己的方式為抗“疫”貢獻(xiàn)著一份力量。

她，就是孝感奧美高級(jí)中學(xué)高一年級(jí)數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)、高一（七）班班主任唐國(guó)容。

用心：追求最好的教學(xué)效果

受新冠肺炎疫情影響，教育部發(fā)布了延遲開學(xué)的通知。疫情發(fā)生后，因有的老師被隔在鄉(xiāng)下老家，沒有信號(hào)，沒有電腦，授課的重任落在她一個(gè)人身上。她二話沒說，主動(dòng)站出來，服從學(xué)校統(tǒng)一調(diào)度安排，積極配合教學(xué)教研部開展線上授課嘗試。

在工作中，她一直是一個(gè)追求完美的人。為進(jìn)一步熟悉平臺(tái)功能，力求最好的教學(xué)效果，她不停地學(xué)習(xí)摸索，在家跟同事視頻討論，讓同事當(dāng)觀眾進(jìn)行直播，有助于發(fā)現(xiàn)問題提出改進(jìn)意見。一切準(zhǔn)備就緒，正月初十晚上，她在釘釘上面完成了第一場(chǎng)聯(lián)群直播，取得很好的效果。

從最開始的手忙腳亂，到逐漸適應(yīng)話筒和攝像頭，從站在以往熟悉的三尺講臺(tái)，到端坐在電腦屏幕前，唐國(guó)容打趣地說：“沒想到我還成了一位網(wǎng)絡(luò)‘主播’，這還真是一次不小的挑戰(zhàn)呢！我要備好課、講好課，努力讓每個(gè)學(xué)生都成為我的忠實(shí)粉絲?！?/span>

由于網(wǎng)上授課跟課堂授課有很大的差別，所有的教學(xué)內(nèi)容都要通過課件呈現(xiàn)，對(duì)于從教20年的老師來說，手頭上現(xiàn)成的課件都有，但是她從不照本宣科，每次上課都根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)風(fēng)格重新制作課件，這種守正創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)得到師生的一致認(rèn)可。

用情：不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

“今天上課簽到了嗎？”“怎么有幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)沒有提交？”“你今天為什么缺勤？”“這個(gè)孩子這兩天的學(xué)習(xí)狀態(tài)不對(duì)，需要跟家長(zhǎng)及時(shí)溝通。”……身為一名高中數(shù)學(xué)老師，一名高中班主任，唐國(guó)容同時(shí)承受著多重壓力，畢竟面對(duì)一個(gè)年級(jí)近400名學(xué)生，又是網(wǎng)上教學(xué)，要兼顧全體和個(gè)體需要下很大的功夫。

匯聚組內(nèi)成員的力量，集思廣益研究探討上好每一堂課至關(guān)重要。每周她召集數(shù)學(xué)組開展兩次教研活動(dòng)，制定近三天的上課計(jì)劃，收集學(xué)生的反饋情況，不斷地調(diào)整上課的方式方法，盡量不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

每次直播，她都要通過后臺(tái)看大數(shù)據(jù)，做好記載，及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，解決“出現(xiàn)各種狀況”學(xué)生的情況。班上有兩個(gè)學(xué)生總是看回放不按時(shí)上課，她經(jīng)過與家長(zhǎng)溝通、多次與孩子交流，最終讓學(xué)生深受感動(dòng)，體會(huì)到老師的良苦用心，向老師承諾“用行動(dòng)證明”以后一定按時(shí)聽直播。直播完了，她還在線上為學(xué)生答疑，幫學(xué)生梳理消化知識(shí)。她深信，只要家校共同努力，提升線上教學(xué)質(zhì)量并非難事。

一周網(wǎng)課后，要舉行一次班會(huì)，她總是認(rèn)真對(duì)待，精心準(zhǔn)備，常常利用周日僅有一天的休息時(shí)間，整理匯總數(shù)據(jù)，搜集勵(lì)志文章，制作課件。會(huì)后，家長(zhǎng)反饋說，班會(huì)效果特別好，看得出，唐老師是真正為了每一個(gè)學(xué)生。

作為班主任，唐國(guó)容常說：“孩子們就是祖國(guó)的未來，作為教師，這是天生的責(zé)任，我不僅僅教學(xué)生書本知識(shí)，讓學(xué)生成才，更重要的是讓孩子們的身心健康成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)用更成熟的心態(tài)去面對(duì)困難?！?/span>

用愛：做家庭最堅(jiān)強(qiáng)的后盾

除了是一名教師，她也是一名高中生的母親，也是一名駐村防控工作隊(duì)員的妻子。

丈夫自正月初二前往駐點(diǎn)村開展疫情防控工作以來，一個(gè)多月的時(shí)間，一次都沒有回來過，照顧孩子及家庭的日常事務(wù)全落在她一人身上。每天忙完工作，還要輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，照顧孩子生活起居，還時(shí)常擔(dān)心丈夫的安全。

丈夫駐守在農(nóng)村防控基層一線，工作任務(wù)繁重，且還要面對(duì)疫情風(fēng)險(xiǎn)，為了不讓家人擔(dān)心，給家里打電話也總是簡(jiǎn)單報(bào)個(gè)平安。唐國(guó)容在家擔(dān)心丈夫的安危，但又不能多問，她就通過手機(jī)查看丈夫所在地的疫情發(fā)展，當(dāng)?shù)弥煞蛩诘拇謇锍霈F(xiàn)確診或疑似病例時(shí)，她都會(huì)擔(dān)心得整夜不能安睡?？墒敲看胃煞蛲娫挄r(shí)，又怕丈夫牽掛家里，也總是反復(fù)叮囑丈夫注意自身防護(hù)，安心忙好自己的工作，家里的事有她不用擔(dān)心。面對(duì)疫情，她雖沒有披甲上陣，卻成為丈夫在基層抗擊疫情最堅(jiān)實(shí)的后盾。

“在疫難面前，作為老師，更應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任，為孩子和學(xué)生做好榜樣?！碧茋?guó)容不僅這樣說，更是不改初心，用實(shí)際行動(dòng)用心在做。